研学攻略:家长如何带孩子进行研学旅行?

这个时候暑假已经过半了,补习班开始会陆续放一些小长假,孩子也会迎来一些喘息的机会。许多父母也会用这难得的喘息机会带孩子出去旅行一下。但简单的旅行会帮助孩子成长吗?答案是肯定的,但孩子也仅仅只是停留在来过、看过、玩过的层面,并不会有太多的了解。结合孩子的兴趣选取研学地点,确定研学主题,与孩子一起规划研学线路,制定研学目标。以一个当地特色产品作为本次研学行程结束的礼物。 Continue reading 研学攻略:家长如何带孩子进行研学旅行?

一个小学生一暑假花10万 火爆的研学游到底是谁的“盛宴”?

特别是面对拥有1000多万学生的山东研学游市场,参与其中的各路“神仙”更是使出了浑身解数。只是,参与其中的孩子们到底从研学游中收获了多少,花费与收获是否成正比,却鲜有人关注。在一些变味的研学游中,学生及其家长成了这场盛宴中各路争抢的“唐僧肉”。“抢一时地盘容易,想长期占领市场,那必须得‘拼命’抢!”山东一家研学游项目负责人表示,他们打算请专业的旅游博士和教育类博士或者专家来帮忙设计路线。 Continue reading 一个小学生一暑假花10万 火爆的研学游到底是谁的“盛宴”?

不得不行的研学之旅如何回归育人初衷?听听家长怎么说!

不得不行的研学之旅?听听家长怎么说

研学旅行的巨大“蛋糕”给这些旅行社带来了新的生机。作为校内教育的补充,研学旅行在增强学生动手、思考能力,拓展视野、丰富知识等方面有积极的作用,也是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体。但是炙手可热的研学旅行市场背后,行而不学、安全存隐患等现象频频出现。业内人士认为,应建立研学旅行行业标准和监督管理机制,而使研学旅行真正回归“实践育人”的初衷。 Continue reading 不得不行的研学之旅如何回归育人初衷?听听家长怎么说!

从艰难运营到人气爆棚的教育农业:有机蔬菜的另一种玩法!

这一次,探访团队走进长沙朴愿博野有机农耕科普园,去找寻有机蔬菜种植的另一条出路。一方面,公众对食品安全问题充满恐惧,另一方面,市场又不能提供足够的安全食品。如果不是傻瓜,任何一个人都会看到,做有机农业在中国的市场前景。有机农业难做,如何挖掘一块土地的多重价值,这是摆在每一位农场主面前的难题,这片400亩的有机农场成功嫁接自然教育和研学旅行,成为了从亏损到盈利的关键转折点。 Continue reading 从艰难运营到人气爆棚的教育农业:有机蔬菜的另一种玩法!

探秘大自然昆虫家族:自然教育课堂之昆虫研学旅行课程

昆虫是自然界中种类最多,数量最多的一类生物,它们生活在世界各地。而我们身边不光只有熟悉的蚊子、苍蝇、蟑螂,还有其他的昆虫等着被我们发现,而它们也是自然界中最重要,最不可缺少的一环。了解自然对于孩子有哪些收获?其实收获是非常明显的,我深刻的意识到自然对于孩子的重要性,其中就有保护生态环境的重要性、素质教育的重要性、生命教育的重要性等。 Continue reading 探秘大自然昆虫家族:自然教育课堂之昆虫研学旅行课程

为什么说研学旅行是培育学生核心素养的重要路径!

核心素养是一种跨界素养,学生核心素养的发展是多维度的,涉及人文、科学、生活、实践等多方面。培育学生核心素养,无论是学校课堂教学还是社会实践活动,在实施过程中都需要设立明确的主题。课程化研学旅行既是门课程,也是一项社会实践活动,它兼具知识传授和实践创新的双重任务。针对学生核心素养的发展,可通过创设各具特色的主题活动,让学生在主题鲜明的教学活动中得到熏陶和发展。 Continue reading 为什么说研学旅行是培育学生核心素养的重要路径!

3个“农业+教育”亲子研学农庄案例解读-2019休闲农庄吸引客流的典范

“农业+教育”亲子农庄案例分析。中小学生研学旅行政策的出台更是催化了亲子产业的蓬勃发展。很快,行业里出现了一些优秀案例, 这次我们选取了最3个具代表性的亲子项目。亲子休闲农庄已经成为家庭出游的重点选择。亲子研学旅行,食育教育,无动力乐园,未来还有哪些爆发点?自然部落是了解自然世界的知识库部落。每一个部落都有相对应的主题启蒙玩具,让孩子们勇敢地发散思维,用实践出真知。 Continue reading 3个“农业+教育”亲子研学农庄案例解读-2019休闲农庄吸引客流的典范

研学旅行:中小学(老师和学生)究竟喜欢什么样的研学活动课程?

究竟什么样的研学活动课程才能真正能够打动学校呢?现在商业机构的研学活动课程,想要在地区内生根发芽、落地、乃至有结果的,就要结合本土文化去做课程。设计本校的课程,就是希望能够与本校办校宗旨、特色、课程体系有机的契合起来。能够让学生正式地感受到他们所学地课程体系中,他们最需要的课程、最急需破解的课程。这样方可提高学校的办学特色、影响力以及美誉度。 Continue reading 研学旅行:中小学(老师和学生)究竟喜欢什么样的研学活动课程?